27 ноября в Ульяновске состоялось ключевое событие в сфере образования и духовной жизни региона — пленарное заседание в рамках ХХХIV Международных Рождественских образовательных чтений

Форум, посвященный теме «Просвещение и нравственность: формирование личности и вызовы времени», объединил духовенство, представителей власти, ученых и педагогов.

Мероприятие возглавил Митрополит Симбирский и Новоспасский Лонгин, который в своем вступительном слове обозначил уникальную роль Рождественских образовательных чтений.

«Рождественские чтения — это уникальное пространство для диалога Русской Православной Церкви и органов власти, общественных организаций, научного, культурного, образовательного сообщества»,

— подчеркнул Владыка.

С приветствием к собравшимся обратился заместитель Губернатора Ульяновской области Александр Михайлович Коробко, который вручил государственные и церковные награды организаторам и активным участникам просветительского движения.

На заседании присутствовал начальник Управление по делам национальностей и межконфессиональных отношений администрации Губернатора Ульяновской области Паховский Сергей Вячеславович.

Актуальность темы поддержали и другие почетные гости: депутат Законодательного собрания Василий Анатольевич Гвоздев и ректор Ульяновского государственного университета Борис Мишайлович Костишко.

Раскрывая основную тему форума, Митрополит Лонгин обратился к глубинной сути понятия «просвещение», процитировав Святейшего Патриарха Кирилла:

«Если просвещение ума связано с образованием, наукой, то просвещение сердца связано с таким воздействием на человеческую душу, когда из нее исторгается зло. Просветить душу — значит исторгнуть зло, значит отдать ее во власть света».

Практическую значимость мероприятия для педагогов подчеркнул ректор УлГПУ им. И.Н. Ульянова Игорь Олегович Петрищев:

«Рождественские чтения — это уникальная площадка для конструктивного диалога между государством, Церковью и обществом, которая задает стратегический вектор нашей работе. Для педагогического вуза особенно ценно, что здесь мы черпаем идеи и методики для формирования у будущих учителей тех ценностных ориентиров, которые они, в свою очередь, передадут своим ученикам».