Управление по делам национальностей приняло участие в круглом столе в рамках подготовки презентации «Роль семьи в сохранении и развитии языков народов Российской Федерации»

19 октября в зале Ученого Совета Ульяновского государственного педагогического университета им. И.Н. Ульянова региональный «круглый стол», проводимый в рамках подготовки ко II Всероссийской конференции-презентации «Роль семьи в сохранении и развитии языков народов Российской Федерации».

С приветственным словом к участникам круглого стола обратились ректор УлГПУ им. И.Н. Ульянова Игорь Петрищев, начальник управления по делам национальностей и межконфессиональных отношений администрации Губернатора ульяновской области Сергей Паховский.

В своем выступлении Сергей Паховский отметил, что «для представителя каждой национальности вопрос сохранения родного языка – это вопрос сохранения идентичности, самобытности и традиций своего народа. В родных языках заложен огромный потенциал духовных и нравственных идеалов, ценностей и культурных богатств».

Участники круглого стола затронули много важных тем для обсуждения. Алексей Гусев, ответственный секретарь Координационного совета Национальной родительской ассоциации, рассказал о целях и задачах «Комплекса мероприятий, направленных на вовлечение родителей (законных представителей) обучающихся в образование по вопросам преемственности поколений и формирования этнокультурной среды как базовых основ сохранения и развития языков народов Российской Федерации для семей, воспитывающих детей.

Елена Хачикян, член Координационного совета общероссийской общественной организации «Национальная родительская ассоциация», обсудила с участниками особенности интеграции детей-инофонов в российское образовательное пространство.

Представители образовательных организаций рассказали о сохранении национальной идентичности, о сохранении и развитии традиции и культуры в чувашских семьях, об организации родительского клуба «Инеське вал» («Родное слово») по изучению эрзянского языка, о развитии читательского интереса у детей посредством родительского опыта, о необходимости привлечения родителей к формированию и развитию культуры речи ребенка.